Gordana Medin, redovni profesor na Prirodno –matematičkom fakultetu, posjetila je naš Centar i u radu sa djecom predstavila mogućnosti korišćenja boja i svjetlosti u radu i učenju sa djecom sa smetnjama u razvoju. Radionica je imala edukativan i istraživački karakter. Tokom rada korištena su različita svjetlosna sredstva, LED diode koje prema riječima prof Medin mogu koristiti kao senzorna pomagala u ucenju – percepciji, koncetraciji, doživljaju emocija, „crtanju uz pomoć svjetlosti“. S tim u vezi, radionica je imala i za cilj istražiti: - Kako djeca reaguju na lampice povezane u kolu (dodir, pogled, osmijeh, komunikaciju, zainteresovanost, fokusiranost, opažanje) - Kako se crtanje pomoću svjetlosti može koristiti ne samo kao umirujuće pomagalo, već i kao pomagalo u učenju slova, crtanju, umjetnosti. - Kako crtanje svjetlošću može „otključati“ kreativni potencijal djeteta i (uz pomoć LED dioda) podstaći memorisanje priče u slikama - Kako sjenke u boji reaguju na njihova osjećanja, gestikulaciju, opažanje, eksperimentisanje - Da li izražavanje uz pomoć svjetlosti, boja i sjenki može povećati komunikaciju između djece. Autorka radionice ističe da namjerava nastaviti sa istraživanjem u cilju razumijevanja/približavanja edukatora djeci sa smetnjama i njihovom svijetu, a ne njih našem.